丽中小学坚持以“立德树人”为办学目标，以培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才为办学宗旨，选择适合学生的优质课程，探索创新的教学方法，以求最佳的教学质量。在课程设置方面，学校除了根据国家教学大纲和深圳市及福田区教育局的要求，开足、开齐国家统一规定的九门课程，从正规渠道订购教材和教辅材料外，学校还结合自身办学特点和优势，积极开发和利用特色课程，全面育人。

一、“两文三语”教学

学校重视学生“两文三语”的教学，中文使用人教版教材，英文则使用牛津教材（国内版），每星期有九节英文课，并聘请教学经验丰富的英籍教师为学生上课及教授口语，使学生在充分的全英语环境下学习，提高学生的英语水平。学校亦充分利用每周的中文日、英文日等各项活动，激发学生的学习兴趣，加强听说能力。学校大力培养学生中文、英文阅读能力及习惯，营造书香校园，精心组织各类读书活动，开展阅读比赛，拓宽学生的知识视野，促进并提升学生的读写水平。

二、多元智能课程

为了培养学生多方面的综合能力，学校根据多元智能的九大范畴，共编排了二十余种实践课程，让不同年级的学生从多种适合自己的课程中，得到全方位的发展。
       1、内省（认识自己、管理自己、独处、反思）
       2、人际（交流、分工、合作、理解关心他人）
       3、语言（倾听、阅读、书写、演说）
       4、音乐（欣赏音乐、唱歌、辨别音调、打节拍）
       5、空间（辨方向、走迷宫、玩拼图、想象、绘图、设计）
       6、逻辑（识数、计算、测量、推理、因果关系）
       7、运动（触摸、手势、表演、操作、运动）
       8、自然（认识动植物、识图、辨别分类）
       9、存在（对生命、死亡和终极现实提出问题并思考其倾向性）

三、校本课程

学校不仅重视学生文化课的学习，也同样注重对学生综合素质的培养，如音乐、体育及视觉艺术等，老师们利用自己的专业能力和智慧，自主开发了校本课程 ，如《校本音乐》教材、《形体课程》、《小苹果操》、《小钟琴课程》等，旨在提升学生的艺术修养，丰富学生的学习生活。

学校开设丰富多彩的多元化课程，为每位学生提供了发现自身各项才能的机会和空间，让学生的潜能得到充分的挖掘和发挥，实现学校全面育人的教学目标。